https://youtu.be/wyzbqufU10s 

Волонтерский отряд «Добрая душа» ( рук. Славкина К.С.) принял участие в конкурсе волонтёрских организаций «Общий сбор». Участники отряда очистили от мусора 1 км берега вдоль р. Большой Иргиз в с. Клевенка Ивантеевского района Саратовской области. Для проведения конкурса организаторами был выдан бесплатный инвентарь (мешки и перчатки). Ребята собрали 12 мешков мусора. Во время уборки у ребят было хорошее настроение, активный настрой.
#Сборволонтеров #КонкурсОбщийСбор #ОбщийСбор #МинприродыРоссии #ВодаРоссии #АкцияВодаРоссии #БерегДобрыхДел #ДобраяДушаКлевенка

Безопасное лето — веселые каникулы!
В летний период у детей много свободного времени, большую часть которого они проводят на улице со своими друзьями. С приходом лета у детей появляются новые игры и развлечения, которые связаны с дорогой. Практически у каждого ребенка имеется велосипед, а у некоторых ребят постарше в личном распоряжении есть мопед или даже мотоцикл. Все чаще можно видеть, как подростки лихо раскатывают на своих двухколесных транспортных средствах во дворах и даже по дорогам, совсем не заботясь о том, соблюдают они правила дорожного движения или нет. Однако дорожное движение — не шалости, а суровая действительность. Ошибки на дорогах часто приводят к трагедиям. В основном,  в таких ситуациях виноваты прежде всего, родители, которые по каким-либо причинам не уделяли внимания своим детям. 
Наибольшее количество пострадавших в ДТП детей составляют пешеходы. Чаще всего это дети в возрасте от 7 до 14 лет. Травмы, полученные детьми-пешеходами относятся к наиболее тяжелым. В основном это: черепно-мозговые травмы, сотрясения головного мозга, разрывы и повреждения внутренних органов, переломы костей. Дети могут остаться инвалидами.     Какие же основные причины, способствующие возникновению ДТП с участием детей? 
незнание детьми элементарных правил дорожного движения, отсутствие навыков и привычки соблюдения правил для пешеходов, велосипедистов, пассажиров; 
недисциплинированность или невнимательность детей на улице;
негативный пример со стороны взрослых при нарушении ими ПДД;
недостаточный надзор за поведением детей на улице. 
Несчастные случаи с детьми происходят не только потому что дети сознательно нарушают ПДД, но и в силу их легкой отвлекаемости. Что то заинтересовало ребенка, увидел знакомого, окликнул друг  - и сразу забыл где находится, не замечает сигналов светофора, проезжающих автомобилей. Провожая детей на улицу, мы, как правило, ограничиваемся напутствиями: «Смотри, на дорогу не выбегай!», «На красный сигнал светофора не ходи!», «Будь осторожен на дороге!» и т. п. Но как именно ему быть осторожным, не объясняем. Дать ребенку основы дорожной безопасности и научить его использовать эти знания в повседневной жизни, задача не простая. И здесь главным методом воспитания может и должен стать личный пример. Учите ребенка правильно переходить дорогу, правильно оценивать расстояние до приближающегося транспорта, его скорость, свои возможности. Учите ребенка, перед выходом с тротуара осматривать дорогу в обоих направлениях. 
ПОМНИТЕ! Ребенок учится законам улицы, беря пример с Вас — родителей, других взрослых. Старайтесь делать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах! 

Н. Смирнова, ст.инспектор по пропаганде ОГИБДД «Пугачевский»

30.03.2022

Украинские учебники по истории, географии, литературе и другим предметам были проанализированы экспертами Минпросвещения России. По итогам экспертизы в учебниках были обнаружены примеры искажения исторической правды и насаждения ненависти к России. Об этом сообщил Министр просвещения России Сергей Кравцов на пресс-конференции «Украинские учебники как элемент пропаганды ненависти», которая прошла в штаб-квартире Центрального исполнительного комитета партии «Единая Россия».

«К анализу учебников мы привлекли педагогов, историков, работал очень большой коллектив – более 50 человек. Наша задача была посмотреть те учебники, по которым учились дети, и методические пособия, по которым работали учителя на территории Украины, чтобы понять, насколько эти учебники повлияли на всю ситуацию. Мы проанализировали более 300 экземпляров – учебники начальной школы, основной, старшей. И увидели, что велась целенаправленная работа по искажению истории и исторической правды, провоцирующая ненависть к России», – отметил Сергей Кравцов.

Он напомнил, что в 2014 году антироссийские учебники были найдены и в Крыму, в них фактически была искажена история. Содержание учебников носило антироссийский характер, культивировался нацизм.

«Мы никогда не допустим, чтобы в российских учебниках истории и географии были искажены факты – факты о Великой Отечественной войне, факты нашей дружбы с Украиной, с другими странами, республиками. Наша страна всегда помогала другим, помогала в том числе Украине. Сознание молодых людей, к сожалению, искалечено с точки зрения восприятия ситуации. Конечно, это говорит о многом», – добавил Министр просвещения.

Он подчеркнул, что были проанализированы учебники с 2013 по 2021 год. В 2018 году на Украине стартовала программа «Новая украинская школа», изменения в рамках которой затронули содержание учебников.

«Тотальная дискредитация России, пропаганда милитаризма, героизация военных преступлений. Как результат этого – полный отрыв от исторических, культурных корней. Всё это стало частью уроков на Украине», – отметил он.

Сергей Кравцов привел цитату из одного учебника: «Россия – потенциальный враг Украины, страна нуждается в компактной мобильной армии в условиях агрессии РФ». Глава Минпросвещения добавил, что в учебниках литературы утверждается, что творчество Чехова связано исключительно с Украиной, полностью игнорируется украинская тема в творчестве Пушкина, не говорится о первом космонавте Юрии Гагарине, а в учебниках истории и Бандера, и Шухевич, и Коновалец названы героями.

«На мой взгляд, самое страшное – это когда используют детей и формируют у ребёнка искажённое представление о мире», – указал Министр просвещения России.

Глава Комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова подчеркнула, что детей на территории Украины лишили возможности изучать правдивую историю.

«Нам надо понять, как дальше работать с восстановлением культурно-образовательного пространства, которое у России и Украины должно быть единым. Мы – один народ, нам надо вернуть это право на общее культурное и образовательное пространство. Мы должны провести серьёзный анализ и найти методики и возможности для общения с детьми, которые уже имеют в своей голове и в своём сердце эту информацию», – сказала Ольга Казакова.

Она добавила, что детей надо подготовить к мирной жизни, к уважению друг друга, а это формируется на знании истории, общего культуры и литературы.

Александр Звягинцев, заместитель директора Института государства и права РАН, заслуженный юрист Российской Федерации, историк отметил, что сейчас в мире в целом «наблюдается нравственный кризис памяти поколений, история переписывается везде, не только на Украине».

«Историческая память – мы забыли, что это такое. Поэтому науки рассматриваются как мощный регулятор общественных отношений. В 90-х годах, когда распадался Советский Союз, историческая память на Украине была подтасована. Молодое поколение стало ориентироваться на те низкие истины, что человек человеку враг, что сосед плохой. Врагами рисуют русских», – сказал он.

Алексей Лубков, доктор исторических наук, профессор, ректор МПГУ указал на то, что нельзя недооценивать переворот, который был осуществлён на Украине сразу после распада СССР.

«Конечно, здесь огромную роль сыграл Запад. Не на пустом месте появились эти учебники, была проведена большая идеологическая работа, в том числе западными историками. В образовании проводилась осознанная политика, переформатирование, подмена представления о добре и зле. Думаю, что правда на нашей стороне. Мы, педагоги и учителя, будем делать всё, чтобы возродить человеческое в человеке», – заключил он.

Заместитель председателя Комитета Госдумы по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками Артём Туров был одним из тех, кто обнаружил учебники в школьной библиотеке Волновахи.

«Там не просто формируется ненависть по отношению к жителям ДНР и ЛНР, а общий образ врага в виде России. По факту там готовят диверсантов, террористов, транслируют экстремистский материал. Детям вкладывали в голову ненависть и экстремизм», – поделился впечатлением Артём Туров.

В обсуждении содержания учебников также приняли участие педагоги из российских регионов, родители и учителя из ДНР и ЛНР.

Учебники были переданы для хранения и подготовки интерактивных программ в парках «Россия – Моя история» директору исторического парка «Россия – моя история» Ивану Есину. Более 200 изданий будут выставлены в рамках экспозиции «ОсVобождение».

«Работа не завершена, она будет продолжена, и мы будем о ней информировать. Сейчас мы собираем факты искажения истории в соответствующее пособие. Эта работа ведётся для того, чтобы наше поколение знало и не допускало ошибок, чтобы была историческая правда. Это самое ценное», – подытожил Сергей Кравцов.

Подробнее в видео - https://vk.com/video/@minprosvet?z=video-30558759_456242742%2Fclub30558759%2Fpl_-30558759_-2

Правила безопасного дорожного движения в зимний период

Воспитанники ДОУ Славкина Е., Блинкова А. и Кошенок В. и ученики Рогов Тимофей и Егармина Алиса приняли участие в областном дистанционном детско-родительском конкурсе «Леший - защитник леса» #леший

По итогам 10 месяцев 2021 на территории Саратовской области с участием детей-пассажиров зарегистрировано 147 ДТП, в которых 170 юных участников дорожного движения получили травмы и 9 детей погибли. С нарушением правил перевозки детей (без ремней безопасности или удерживающих устройств) перевозились 26 пострадавших несовершеннолетних.

Напоминаем, что в п.22.9 ПДД указано, что детей в возрасте до 12 лет перевозить следует только с использованием детских удерживающих устройств, позволяющих пристегнуть ребенка с помощью ремней безопасности. За нарушение требований к перевозке детей, Российским законодательством предусмотрен штраф в размере 3000 рублей. Пренебрежительное отношение к средствам пассивной защиты, то есть неприменение пассажирами ремней безопасности и родителями детских удерживающих устройств в случае ДТП характеризуется, как правило получением наиболее тяжелых травм.

В целях предупреждения дорожно-транспортных происшествий с участием детей-пассажиров, снижения тяжести последствий, пресечения и выявления нарушений водителями Правил дорожного движения, в том числе в части использования детских удерживающих устройств и ремней безопасности, в период с 15 по 24 ноября 2021 года на территории Саратовской области проводится профилактическое мероприятие «Водитель! Автокресло сохранит жизнь ребенку!

Берегите своих детей!

Н.Смирнова,

ст. инспектор по пропаганде ОГИБДД

В соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 8 сентября 2021 г. № 1521 (далее – Постановление) в качестве меры социальной поддержки с 1 сентября 2021 г. предусмотрена выплата гражданам Российской Федерации в возрасте от 14 до 22 лет в 2021 году в размере 3 тыс. рублей, с 2022 года – 5 тыс. рублей в целях посещения ими мероприятий, проводимых организациями культуры. Указанным Постановлением утверждены «Правила реализации мер по социальной поддержке молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры», которые устанавливают порядок и условия реализации программы социальной поддержки молодежи в возрасте от 14 до 22 лет для повышения доступности организаций культуры «Пушкинская карта» (далее – программа «Пушкинская карта»). Для участия в программе «Пушкинская карта» необходимо:

1. Зарегистрироваться на портале «Госуслуги».

2. Подтвердить учетную запись.

3. Установить мобильное приложение «Госуслуги.Культура».

4. Получить Пушкинскую карту — виртуальную или пластиковую карту платежной системы «Мир».

5. Выбрать мероприятие из афиши в приложении. 6. Купить билет в приложении, на сайте или в кассе организации культуры.

Кроме того, с визуальными и аудиоматериалами по программе «Пушкинская карта» можно ознакомиться, пройдя по ссылке: https://drive.google.com/drive/folders/1XmawDvofhD-8ouR79epOxh4xfHjSu_px.